Książka przedstawia osiem okresów rozwoju człowieka; cztery z nich dotyczą okresu dzieciństwa, jeden - dorastania, a trzy - dorosłości. Każdy z nich przedstawiany jest z dwóch stron, raz od strony najważniejszych zmian i osiągnięć rozwoju, a dwa - od strony zjawisk o charakterze negatywnym, zagrażających realizacji zadań rozwojowych na tym właśnie etapie życia bądź utrudniających, czy nawet uniemożliwiających pomyślne przejście do następnego okresu.

W pracy niniejszej podjąłem trudne zadanie ttakto-wania socyologii z punktu widzenia, który nie uzyskał jeszcze prawa obywatelstwa w nauce, liczy bowiem kilku zaledwie zwolenników, stojących w zasadzie na temże stanowisku, nie ma natomiast za sobą ani jednego dzieła, traktującego metodycznie zagadnienia socyologiczne, a tem mniej ich całość, w świetle tych właśnie założeń. Jest to punkt widzenia, stojący na gruncie psychologii ściśle społecznej. Trudności, które towarzyszą zawsze wkraczaniu nauki na nowe tory, zwłaszcza gdy wypada sięgnąć do samych podstaw jej metod, stanowią niewątpliwie przyczynę, dlaczego socyologia syntetyczna popadła w ostatnich czasach w pewnego rodzaju impas. Spotykając się na każdym kroku, zarówno bezpośrednio, jak i przez swe nauki pomocnicze, ze zjawiskami natury duchowej, nie mogła ani ich sprowadzić do psychologii jednostkowej, ani wcielić organicznie do swego własnego zakresu badań.

Doskonały przewodnik po tak obszernej dziedzinie, jaką jest psychologia. Autor wyczerpująco omawia w niej najważniejsze pojęcia związane z naturą człowieka, przedstawia panoramę współczesnych osiągnięć psychologii, uzupełniając rozważania teoretyczne konkretnymi przykładami "z życia wziętymi" i portretami osób, które na co dzień zajmują się analizowaniem biologicznych podstaw naszego zachowania, badania ludzkiej zmysłowości, motywacji i potrzeb, seksualności, inteligencji, możliwości uczenia się itd.